УДК 372.82

Исламское образование Кыргызстана на пути развития

Исламское образование Кыргызстана на пути развития
©Шеров Ш. Б., ORCID: 0000-0002-7221-6906, канд. ист. наук, Баткенский государственный университет, г. Баткен, Кыргызстан, shayrbek-kg@mail.ru
©Таиров К. А., ORCID: 0000-0003-3735-7479, Баткенский государственный университет, г. Баткен, Кыргызстан, kuban_55@mail.ru
©Жумашова Г. С., канд. ист. наук, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызстан, nilu_56@bk.ru

Аннотация. В статье рассматривается развитие исламского религиозного образования в истории Кыргызстана за последние 30 лет. Согласно исследованию, религиозное исламское образование делится на 3 этапа: первый этап — 1991–2000 гг.., второй этап — 2000–2006 гг.., третий этап — 2006–2010 гг.. и четвертый — 2011–2020 гг. Проанализированы особенности развития исламского образования на каждом этапе. Кроме того, был проанализирован процесс реализации принятой Правительством концепции «Реформы религиозного образования и религиоведения». Были освещены попытки Комиссии по делам религий и Духовного управления мусульман включить светские предметы в учебные программы медресе и институтов. В течение 30 лет предмет «История религиозной культуры» вводился в средних школах в пилотном режиме.

Ключевые слова: религия, Кыргызстан, ислам, медресе, концепция, образование, Исламский институт, предмет.

Islamic Education of Kyrgyzstan on the Way of Development
©Sherov Sh., ORCID: 0000-0002-7221-6906, Ph.D., Batken State University, Batken, Kyrgyzstan, shayrbek-kg@mail.ru
©Tairov K., ORCID: 0000-0003-3735-7479, Batken State University, Batken, Kyrgyzstan, kuban_55@mail.ru
©Zhumashova G., Ph.D., Osh State University, Osh, Kyrgyzstan, nilu_56@bk.ru

Abstract. The article examines the development of Islamic religious education in the history of the Kyrgyz Republic over the past 30 years. According to the study, religious Islamic education is divided into 3 stages: the first stage — 1991–2000, the second stage — 2000–2006, the third stage — 2006–2010, and the fourth — 2011–2020. The features of the development of Islamic education at each stage are analyzed. In addition, the process of implementation of the concept of “Reform of religious education and religious studies” adopted by the Government of Kyrgyzstan was analyzed. The attempts of the Commission on Religious Affairs of the Kyrgyz Republic and the Spiritual Directorate of Muslims of Kyrgyzstan to include secular subjects in the curricula of madrasahs and institutes were highlighted. For 30 years, the subject “History of Religious Culture” has been introduced in secondary schools on a pilot basis.

Keywords: religion, Kyrgyzstan, Islam, madrasah, concept, education, Islamic institute, subject.

Ссылка для цитирования:

Шеров Ш. Б., Таиров К. А., Жумашова Г. С. Исламское образование Кыргызстана на пути развития // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №11. С. 372-377. https://doi.org/10.33619/2414-2948/72/48

Cite as (APA):

Sherov, Sh., Tairov, K., & Zhumashova, G. (2021). Islamic Education of Kyrgyzstan on the Way of Development. Bulletin of Science and Practice, 7(11), 372-377. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/72/48