УДК 372.854

Обучение химическим дисциплинам с помощью электронного обучения и дистанционных технологий образования

Обучение химическим дисциплинам с помощью электронного обучения и дистанционных технологий образования
©Орозматова Г. Т., ORCID: 0000-0001-6250-4384, канд. хим. наук, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызстан, gulnurtynch@mail.ru
©Ярматов М. О., ORCID: 0000-0002-7786-0338, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызстан, mamatkadyr@gmail.com
©Кошназарова Ч. К., ORCID: 0000-0002-6632-2454, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызстан, chynarakoshnazarova@gmail.com
©Абдуллаева Ж. Д., ORCID: 0000-0001-5777-4478, SPIN-код:1815-7416, канд. хим. наук, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызстан, jypar.science@oshsu.kg

Аннотация. Актуальность исследования: в 2020 году из-за ограничений, вызванных распространением пандемии COVID-19 учебные заведения всех уровней стали вынуждены организовывать учебный процесс с использованием технологий электронного обучения и дистанционного обучения. Этот процесс не был легким ни для студентов, ни для преподавателей. Особенно сложно было изучать естественные науки, например, химию на расстоянии. Материалы и методы исследования: электронное обучение основано на технологиях дистанционного обучения, на использовании электронных библиотек, научных материалов в электронном формате, а также информационных и телекоммуникационных сетей и множества программ для удаленного общения со студентами. Результаты исследования: организация процесса обучения с использованием технологий электронного и дистанционного обучения имеет некоторые преимущества. Выводы: при дистанционном обучении химическим дисциплинам курс состоит в основном из тех же этапов, что и при традиционном обучении: активация фундаментальных химических понятий; объяснения темы и ожидаемых результатов и нового материала; размышление или обобщение, оценка обучающихся и домашнее задание.

Ключевые слова: электронное обучение, дистанционные технологии образования, удаленное общение, химические дисциплины, студенты.

Teaching Chemical Disciplines Using Electronic Learning and Distance Education Technologies
©Orozmatova G., ORCID: 0000-0001-6250-4384, Ph.D., Osh State University, Osh, Kyrgyzstan, gulnurtynch@mail.ru
©Iarmatov M., ORCID: 0000-0002-7786-0338, Osh State University, Osh, Kyrgyzstan, mamatkadyr@gmail.com
©Koshnazarova Ch., ORCID: 0000-0002-6632-2454, Osh State University, Osh, Kyrgyzstan, chynarakoshnazarova@gmail.com
©Abdullaeva Zh., ORCID: 0000-0001-5777-4478, SPIN-code: 1815-7416, Ph.D., Osh State University, Osh, Kyrgyzstan, jypar.science@oshsu.kg

Abstract. Research relevance: in the 2020 year, due to COVID-19 conditions, educational institutions of all levels began to be forced to organize the educational process using e-learning and distant learning technologies. This process was not easy for students or for teachers. It was especially difficult to study natural sciences, for example, chemistry from a distance. Research materials and methods: e-learning is based on distant learning technologies, electronic libraries, scientific materials in electronic format, as well as on the use of information and telecommunication networks and many programs for remote communication with students. Research results: organization of learning process with using e-learning and distant learning technologies has some advantages. Conclusions: in distant learning of chemical disciplines, the course consists mainly of the same stages as in traditional education: activation of fundamental chemical concepts; explanation of the topic, expected results, and new material; reflection or generalization, student assessment, and homework.

Keywords: e-learning, distance education technologies, remote communication, chemical disciplines, students.

Ссылка для цитирования:

Орозматова Г. Т., Ярматов М. О., Кошназарова Ч. К., Абдуллаева Ж. Д. Обучение химическим дисциплинам с помощью электронного обучения и дистанционных технологий образования // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №11. С. 331-335. https://doi.org/10.33619/2414-2948/72/42

Cite as (APA):

Orozmatova, G., Iarmatov, M., Koshnazarova, Ch., & Abdullaeva, Zh. (2021). Teaching Chemical Disciplines Using Electronic Learning and Distance Education Technologies. Bulletin of Science and Practice, 7(11), 331-335. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/72/42