УДК 378:611

Модернизация контента дисциплины «Анатомия человека» с учетом требований профессиональных стандартов

Модернизация контента дисциплины «Анатомия человека» с учетом требований профессиональных стандартов
©Петренко Е. В., канд. мед. наук, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, г. Санкт-Петербург, Россия

Аннотация. Формирование профессиональных компетенций студентов, обучающихся на кафедре анатомии НГУ им. П. Ф. Лесгафта, требует модернизации контента дисциплины «Анатомия человека» и включения в учебный план дисциплины учебной темы «Основы физического развития». Проводился анализ учебного материала модулей дисциплины в соответствии с их объемом и сложностью, а также с учетом аудиторных часов, отведенных на практические занятия и текущие контроли в учебном плане каждого модуля. Освоение учебного материала модуля «Анатомия опорно-двигательного аппарата» имеет большое значение для будущих специалистов в области физической культуры и спорта. Кроме того, в пределах этого модуля изучаются основы анатомического анализа, знание которого необходимо студентам для успешного освоения смежных дисциплин. Модуль «Анатомия систем обеспечения и регуляции жизнедеятельности» включает большой объем учебного материала, но будущим специалистам в области физической культуры и спорта не обязательно знать его в полном объеме, а следует обратить внимание на изучение систем, обеспечивающих работоспособность организма. Кроме того, функциональные особенности систем обеспечения и регуляции изучаются студентами на смежной дисциплине — физиологии. Таким образом, учебную тему «Основы физического развития» целесообразно включить в учебный план модуля «Анатомия систем обеспечения и регуляции жизнедеятельности». Практические занятия и текущие контроли данного модуля дисциплины распределены в учебном плане таким образом, что последнее занятие отводится на ликвидацию студентами задолженностей по дисциплине. Это занятие возможно выделить на изучение основ физического развития и техники антропометрии, не сокращая при этом аудиторные часы, отведенные на изучение других учебных тем модуля. Поскольку учебная тема «Основы физического развития» предполагает освоение практических умений проведения антропометрических измерений, оценить уровень изучения учебного материала позволит контрольная работа «Оценка физического развития», выполненная студентами во время самостоятельной работы.

Ключевые слова: профессиональные компетенции, учебные темы дисциплины «Анатомия человека».

Modernization of the Discipline’s Content “Human Anatomy” Taking Into Account the Requirements of the Professional Standards
©Petrenko E., M.D., Lesgaft National State University of Physical Education, Sports and Health, St. Petersburg, Russia

Abstract. The formation of professional competencies of students studying at the Department of Anatomy of the National University named after P.F. Lesgaft requires the modernization of the content of the discipline “Human Anatomy” and the inclusion of the educational topic “Fundamentals of Physical Development” in the curriculum of the discipline. The analysis of the educational material of the discipline modules was carried out in accordance with their volume and complexity, as well as taking into account the classroom hours allocated for practical classes and current controls in the curriculum of each module. Mastering the training material of the module “Anatomy of the musculoskeletal system” is of great importance for future specialists in the field of physical culture and sports. In addition, within this module, the basics of anatomical analysis are studied, the knowledge of which is necessary for students to successfully master related disciplines. The module “Anatomy of life support and regulation systems” includes a large amount of educational material, but future specialists in the field of physical culture and sports do not need to know it in full but should pay attention to the study of systems that ensure the efficiency of the body. In addition, the functional features of the support and regulation systems are studied by students in a related discipline — physiology. Thus, it is advisable to include the educational topic “Fundamentals of physical development” in the curriculum of the module “Anatomy of life support and regulation systems”. Practical classes and current controls of this module of the discipline are distributed in the curriculum in such a way that the last lesson is assigned to the liquidation of student debts in the discipline. This lesson can be allocated to the study of the basics of physical development and the technique of anthropometry, without reducing the classroom hours allocated to the study of other educational topics of the module. Since the educational topic “Fundamentals of physical development” involves the development of practical skills for conducting anthropometric measurements, the control work “Assessment of physical development” performed by students during independent work will allow assessing the level of study of the educational material.

Keywords: professional competencies, educational topics of the discipline “Human Anatomy”.

Ссылка для цитирования:

Петренко Е. В. Модернизация контента дисциплины «Анатомия человека» с учетом требований профессиональных стандартов // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №10. С. 398-407. https://doi.org/10.33619/2414-2948/71/43

Cite as (APA):

Petrenko, E. (2021). Modernization of the Discipline’s Content “Human Anatomy” Taking Into Account the Requirements of the Professional Standards. Bulletin of Science and Practice, 7(10), 398-407. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/71/43