УДК 373.3

Наглядность в активизации младших учащихся при обучении русскому языку

Наглядность в активизации младших учащихся при обучении русскому языку
©Нуркулова М. Р., канд. пед. наук, Киргизский государственный университет им. И. Арабаева, г. Бишкек, Кыргызстан, tuigun_bm@mail.ru

Аннотация. В статье приводятся сведения об использовании наглядности как средства организации интерактивной формы работы. Наглядность способствует развитию творческого потенциала детей и совершенствованию их речевых навыков и умений, формирует умение учиться. Средства наглядности, обеспечивают процесс формирования языковой коммуникативной и социокультурной компетенции учащихся начальных классов.

Ключевые слова: средства наглядности, дидактический принцип, учебный процесс, интерес к уроку, картина, интерактивная форма, упражнение.

Visibility in Activating Younger Students in Teaching Russian
©Nurkulova M., Ph.D., Arabaev Kyrgyz State University, Bishkek, Kyrgyzstan, tuigun_bm@mail.ru

Abstract. The article provides information on the use of visualization as a means of organizing an interactive form of work. Visibility contributes to the development of the creative potential of children and the improvement of their speech skills and abilities, forms the ability to learn. Visual means provide the process of formation of linguistic communicative and sociocultural competence of primary school students.

Keywords: visual aids, didactic principle, educational process, interest in the lesson, painting, interactive form, exercise.

Ссылка для цитирования:

Нуркулова М. Р. Наглядность в активизации младших учащихся при обучении русскому языку // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №8. С. 347-352. https://doi.org/10.33619/2414-2948/69/40

Cite as (APA):

Nurkulova, M. (2021). Visibility in Activating Younger Students in Teaching Russian. Bulletin of Science and Practice, 7(8), 347-352. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/69/40