UDC 371.2

The Introduction of a Credit-module System of Education in Uzbekistan Higher Educational Institutions

The Introduction of a Credit-module System of Education in Uzbekistan Higher Educational Institutions
©Dadakhonova Z., ORCID: 0000-0003-1580-9411, Fergana State University, Fergana, Uzbekistan, naz1224@yandex.ru

Abstract. The article deals with the introduction of credit-module system, which is an important factor in stimulating the effective work of teachers and students. The author of the article reveals the concept of module and credit. Modular training is the most coherent, clear and effective technology of education, which guarantees the quality of training of competent specialists. Specialists trained under the programs created by modular technology, possess not only the knowledge, but also the skills of the chosen profession and specialty: decision-making, performance of services and production work.

Keywords: credit, reform, innovation, parameters, training of competent specialists, modular technology, effective learning technology.

Внедрение кредитно-модульной системы обучения в вузах Узбекистана
©Дадахонова З. М., ORCID: 0000-0003-1580-9411, Ферганский государственный университет, г. Фергана, Узбекистан, naz1224@yandex.ru

Аннотация. В статье рассматривается внедрение кредитно-модульной системы, которая является важным фактором для стимулирования эффективной работы преподавателей и студентов. Автор статьи раскрывает понятие модуля и кредита. Модульное обучение является наиболее стройной, понятной и результативной технологией обучения, которая гарантирует качество подготовки компетентных специалистов. Специалисты, обученные по программам, созданным по модульной технологии, владеют не только знаниями, но и навыками выбранной профессии и специальности: принятия решений, выполнения услуг и производственных работ.

Ключевые слова: кредит, реформа, инновация, параметры, подготовки компетентных специалистов, модульные технологии, результативная технология обучения.

Ссылка для цитирования:

Dadakhonova Z. The Introduction of a Credit-module System of Education in Uzbekistan Higher Educational Institutions // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №6. С. 476-480. https://doi.org/10.33619/2414-2948/67/61

Cite as (APA):

Dadakhonova, Z. (2021). The Introduction of a Credit-module System of Education in Uzbekistan Higher Educational Institutions. Bulletin of Science and Practice, 7(6), 476-480. https://doi.org/10.33619/2414-2948/67/61