UDC 37.035.6

Factors Shaping Social Debt and Feelings of Pride During Adolescence

Factors Shaping Social Debt and Feelings of Pride During Adolescence
©Eshmuradov E., Karshi State University, Karshi, Uzbekistan, eshmurodov21@gmail.com
©Mamatova U., Karshi State University, Karshi, Uzbekistan, dilshodmamatov12345@gmail.com

Abstract. The problem of forming a sense of social debt and pride in adolescents is of a social nature. Consequently, the formation of a sense of social debt and pride in adolescents encourages them to work selflessly for the prosperity of the Motherland, the prosperity of the country, and the well-being of the people. The article discusses the factors that shape social debt, pride, social environment, humanity, pride, and sense of value in adolescents.

Keywords: debt, pride, social debt, social environment, humanity, pride, value.

Факторы формирования чувства социального долга и гордости в подростковом возрасте
©Эшмурадов Э., Каршинский государственный университет, г. Карши, Узбекистан, eshmurodov21@gmail.com
©Маматова У. З., Каршинский государственный университет, г. Карши, Узбекистан, dilshodmamatov12345@gmail.com

Аннотация. Проблема формирования у подростков чувства социального долга и гордости носит социальный характер. Следовательно, формирование у подростков чувства социального долга и гордости побуждает их самоотверженно трудиться на благо Родины, процветание страны и благополучие народа. В статье рассматриваются факторы, формирующие социальный долг, гордость, социальное окружение, человечность, гордость и чувство ценности у подростков.

Ключевые слова: долг, гордость, социальный долг, социальная среда, человечность, гордость, ценность.

Ссылка для цитирования:

Eshmuradov E., Mamatova U. Factors Shaping Social Debt and Feelings of Pride During Adolescence // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №5. С. 493-498. https://doi.org/10.33619/2414-2948/66/54

Cite as (APA):

Eshmuradov, E., & Mamatova, U. (2021). Factors Shaping Social Debt and Feelings of Pride During Adolescence. Bulletin of Science and Practice, 7(5), 493-498. https://doi.org/10.33619/2414-2948/66/54