УДК 316:172/179

Роль образования и воспитания в формировании экологической культуры

Роль образования и воспитания в формировании экологической культуры
©Айдаров А. Ж., Киргизский государственный университет им. И. Арабаева, г. Бишкек, Кыргызстан, tuigun_bm@mail.ru

Аннотация. В статье автор особо подчеркивает, что экологическое образование и воспитание не может быть эффективным, не формируя соответствующим образом экологического мировоззрения. Для того чтобы кыргызстанцы могли действительно принять активное участие в ликвидации угрозы экологического кризиса, чтобы это стало его жизненной потребностью, необходима его способность, ценностная ориентация. В этом контексте главной парадигмой экологического образования и воспитания в Кыргызстане является формирование экологической культуры населения.

Ключевые слова: образование, воспитание, экологическая культура, экологическое образование.

The Role of Education in the Formation of Ecological Culture
©Aidarov A., Arabaev Kyrgyz State University, Bishkek, Kyrgyzstan, tuigun_bm@mail.ru

Abstract. In the article, the author emphasizes that environmental education and upbringing cannot be effective without properly forming an environmental outlook. In order for Kyrgyzstanis to truly take an active part in eliminating the threat of an environmental crisis, in order for it to become their vital need, its ability and value orientation are necessary. In this context, the main paradigm of environmental education and upbringing in Kyrgyzstan is the formation of the ecological culture of the population.

Keywords: education, upbringing, ecological culture, ecological education.

Ссылка для цитирования:

Айдаров А. Ж. Роль образования и воспитания в формировании экологической культуры // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №5. С. 468-474. https://doi.org/10.33619/2414-2948/66/51

Cite as (APA):

Aidarov, A. (2021). The Role of Education in the Formation of Ecological Culture. Bulletin of Science and Practice, 7(5), 468-474. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/66/51