УДК 37.013

Теоретико-практическая подготовка будущих учителей гуманитарного профиля к социально ориентированной воспитательной работе

Теоретико-практическая подготовка будущих учителей гуманитарного профиля к социально ориентированной воспитательной работе
©Уринова Н. М., ORCID: 0000-0002-6816-3733, канд. пед. наук, Ферганский государственный университет, г. Фергана, Узбекистан, fardu_info@umail.uz
©Хусеинова С. Б., Ферганский государственный университет, г. Фергана, Узбекистан, fardu_info@umail.uz

Аннотация. В статье рассматриваются теоретико-практические основы подготовки будущих учителей к социально ориентированной воспитательной работе. В статье также освещены тематика экспериментальных лекций, общие требования к их проведению, ведущие методы, а также виды самостоятельной работы студентов, критерии социального воспитания, тематика семинара. Авторы статьи считают, что экспериментальные результаты данного исследования подтверждают правомерность научно-теоретического подхода к исследованию проблемы, основательность теоретико-педагогической и теоретико-практической подготовки будущих учителей к социально-воспитательной работе.

Ключевые слова: социально ориентированная воспитательная работа, лекции, методика, виды самостоятельной работы, критерии социального образования, семинар.

Theoretical and Practical Training of Future Teachers of the Humanities for Socially Oriented Educational Work
©Urinova N., ORCID: 0000-0002-6816-3733, Ph.D., Fergana State University, Fergana, Uzbekistan, fardu_info@umail.uz
©Khuseinova S., Fergana State University, Fergana, Uzbekistan, fardu_info@umail.uz

Abstract. The article discusses the theoretical and practical foundations of training future teachers for socially oriented educational work. The article also highlights the topics of experimental lectures, general requirements for their conduct, leading methods, as well as types of student’s independent work, criteria of social education, the topic of the seminar. The authors of the article believe that the experimental results of this study confirm the validity of the scientific-theoretical approach to the study of the problem, the thoroughness of the theoretical-pedagogical and theoretical-practical training of future teachers for the social and educational work.

Keywords: socially-oriented educational work, lectures, methodology, types of independent work, criteria of social education, seminar.

Ссылка для цитирования:

Уринова Н. М., Хусеинова С. Б. Теоретико-практическая подготовка будущих учителей гуманитарного профиля к социально ориентированной воспитательной работе // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №5. С. 434-440. https://doi.org/10.33619/2414-2948/66/46

Cite as (APA):

Urinova, N., & Khuseinova, S. (2021). Theoretical and Practical Training of Future Teachers of the Humanities for Socially Oriented Educational Work. Bulletin of Science and Practice, 7(5), 434-440. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/66/46