УДК 37.013.42

Формирование компетентности и профессиональных умений будущего социального педагога при изучении гуманитарных дисциплин

Формирование компетентности и профессиональных умений будущего социального педагога при изучении гуманитарных дисциплин
©Джумагулова Г. А., канд. пед. наук, Бишкекский государственный университет им. акад. К. Карасаева, г. Бишкек, Кыргызстан, gulnura.dzhumagulova@mail.ru

Аннотация. В данной статье изучены проблемы потенциальных возможностей отдельных учебных дисциплин по формированию профессиональной компетентности будущих социальных педагогов. Автором поставлена цель рассмотреть важные компоненты системы формирования профессиональной компетентности будущих социальных педагогов, какими являются: формы организации аудиторной работы как лекции, конференции, консультации и внеаудиторной работы студентов (дипломные работы, формы организации НИРС, педагогическая практика и др.); методы обучения (объяснительно-интеллектуальный, репродуктивный, метод проблемного изложения, исследовательский и др.) и воспитания (методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения, методы стимулирования поведения и деятельности); средства системы формирования профессиональной компетентности будущих социальных педагогов как Государственный стандарт высшего профессионального образования, учебные программы и учебные планы, дидактический материал, компьютеры, компьютерные классы, интернет, программное обеспечение и др.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, будущий педагог, формы обучения, методы обучения, профессиональная деятельность, развитие профессиональной компетентности.

Formation of Competence and Professional Skills of the Future Social Teacher in the Study of Humanitarian Disciplines
©Dzhumagulova G., Ph.D., Bishkek State University, Bishkek, Kyrgyzstan, gulnura.dzhumagulova@mail.ru

Abstract. This article examines the problems of the potential capabilities of certain academic disciplines in the formation of the professional competence of future social teachers. The author has set the goal to consider the important components of the system of forming the professional competence of future social teachers, which are: forms of organization of classroom work as lectures, conferences, consultations and extracurricular work of students (diploma works, forms of organization of scientific research work, teaching practice, etc.); teaching methods (explanatory-intellectual, reproductive, problem presentation, research, etc.) and education (methods of forming personality consciousness, methods of organizing activities and forming the experience of social behavior, methods of stimulating behavior and activities); means of the system for the formation of professional competence of future social teachers as the State Standard of Higher Professional Education, curricula and curricula, didactic material, computers, computer classes, the Internet, software, etc.

Keywords: professional competence, future teacher, tuition, teaching methods, professional activity, development of professional competence.

Ссылка для цитирования:

Джумагулова Г. А. Формирование компетентности и профессиональных умений будущего социального педагога при изучении гуманитарных дисциплин // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №3. С. 319-326. https://doi.org/10.33619/2414-2948/64/40

Cite as (APA):

Dzhumagulova, G. (2021). Formation of Competence and Professional Skills of the Future Social Teacher in the Study of Humanitarian Disciplines. Bulletin of Science and Practice, 7(3), 319-326. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/64/40