UDC 37.013.8

New School Model Approaches in Preparing Future Teacher - in Pedagogical Practice Process

New School Model Approaches in Preparing Future Teacher - in Pedagogical Practice Process
©Kurdadze I., ORCID: 0000-0002-6870-857X, Dr., Samtskhe-Javakheti State University, Akhaltsikhe, Georgia, irmakurdadze@gmail.com

Abstract. The process of preparing a future teacher is one of the most important directions in Samtskhe-Javakheti State University. Particular importance is attached to the training of teachers in the field of accuracy and natural sciences — STEM, which is a priority in Georgia today. In this process, it is very important to harmonize the approaches of teaching methodology in the teaching / learning process of students with the paradigm of the new school model, since the current process of education reform in the country is based on the introduction of a new school model project. Future teacher training programs (60 credits) must be in line with the country’s current reform processes, ensuring that future teacher training is up to date. Successful pedagogical practice will show the future teacher in practice and will allow him to understand the child’s personality, his profile and, as a result, introduce the most important aspects of development assessment to each student, according to the developing five-level system. Assessment-Single Taxonomy — In this process, it is important to have a good understanding of the target concept / perceptions of the indigenous peoples. A special task in the learning process is a challenging task, because with a well-chosen complex task, well thought out key questions and deeply analyzed accents, effectively planned learning stages, it is possible to develop deep and fundamental knowledge in the student who prepares the student for school.

Keywords: student-centered learning, component of pedagogical practice, target concept, key question, developmental assessment.

Новые модели школьных подходов в подготовке будущего учителя в процессе педагогической практики
©Курдадзе И. Н., ORCID: 0000-0002-6870-857X, Dr., Самцхе-Джавахетский государственный университет, г. Ахалцихе, Грузия, irmakurdadze@gmail.com

Аннотация. Процесс подготовки будущего учителя — одно из важнейших направлений в Самцхе-Джавахетском государственном университете. Особое значение придается подготовке учителей в области точных и естественных наук, что сегодня является приоритетом в Грузии. В этом процессе очень важно согласовать подходы методики преподавания в процессе преподавания / обучения учащихся с парадигмой новой школьной модели, поскольку текущий процесс реформирования образования в стране основан на внедрении новой школьный модельный проект. Будущие программы подготовки учителей должны соответствовать текущим процессам реформ в стране, обеспечивая соответствие будущей подготовки учителей современным стандартам. Успешная педагогическая практика покажет будущему учителю на практике и позволит ему понять индивидуальность ребенка, его профиль и, как следствие, познакомить с наиболее важными аспектами оценки развития с каждым учеником, согласно развивающей пятиуровневой системе. Особая задача в процессе обучения — задача, требующая умственного усилия с хорошо продуманными ключевыми вопросами и глубоко проанализированными акцентами, эффективно спланированными этапами способствует развитию глубоких и фундаментальных знаний у учеников, обучающихся в школе.

Ключевые слова: студентоцентрированное обучение, компонент педагогической практики, целевая концепция, ключевой вопрос, оценка развития.

Ссылка для цитирования:

Kurdadze I. New School Model Approaches in Preparing Future Teacher - in Pedagogical Practice Process // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №3. С. 297-301. https://doi.org/10.33619/2414-2948/64/36

Cite as (APA):

Kurdadze, I. (2021). New School Model Approaches in Preparing Future Teacher - in Pedagogical Practice Process. Bulletin of Science and Practice, 7(3), 297-301. https://doi.org/10.33619/2414-2948/64/36

© 2015–21 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com

  • Facebook Social Icon
  • Twitter Social Icon