УДК 371.11

Роль руководителя образовательной организации по профилактике конфликтов в период введения новых дистанционных форм обучения

Роль руководителя образовательной организации по профилактике конфликтов в период введения новых дистанционных форм обучения
©Михайлова Е. В., Московский государственный психолого-педагогический университет; Дороховская средняя школа Московской области, г. Москва, Россия, evmdoroh@mail.ru
©Хлебников А. С., канд. пед. наук, Московский государственный психолого-педагогический университет, г. Москва, Россия

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы организации профилактических мероприятий, нацеленных на снижение внутришкольных конфликтов в условиях дистанционного обучения. При этом основное внимание уделено рассмотрению результатов проведенного SWOT-анализа, показавшего, что у школьных учителей возникают определенные трудности при переходе на новую форму организации педагогической работы. В результате проведенного исследования были разработаны новые механизмы управления школой, позволившие оптимизировать работу учителей и создать благоприятные условия, позволяющие снизить риск возникновения педагогических конфликтов.

Ключевые слова: конфликтология, педагогика, организация, управление, дистанционное образование.

The Role of the Head of an Educational Organization for Conflict Prevention During the Introduction of New Distance Learning Forms
©Mikhailova E., Moscow State University of Psychology and Education; Dorokhovskaya Secondary School of the Moscow Region, Moscow, Russia, evmdoroh@mail.ru
©Khlebnikov A., Ph.D., Moscow State University of Psychology and Education, Moscow, Russia

Abstract. The article deals with the organization of preventive measures aimed at reducing intra-school conflicts in the context of distance learning. At the same time, the main attention is paid to the results of the conducted SWOT analysis, which showed that schoolteachers have certain difficulties in switching to a new form of organizing pedagogical work. As a result of the study, new school management mechanisms were developed, which allowed to optimize the work of teachers and create favorable conditions that reduce the risk of pedagogical conflicts.

Keywords: conflictology, pedagogy, organization, management, distance education.

Ссылка для цитирования:

Михайлова Е. В., Хлебников А. С. Роль руководителя образовательной организации по профилактике конфликтов в период введения новых дистанционных форм обучения // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №2. С. 380-386. https://doi.org/10.33619/2414-2948/63/42

Cite as (APA):

Mikhailova, E., & Khlebnikov, A. (2021). The Role of the Head of an Educational Organization for Conflict Prevention During the Introduction of New Distance Learning Forms. Bulletin of Science and Practice, 7(2), 380-386. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/63/42