УДК 159.922.736.3

Взаимодействие детей со взрослыми как основа психического развития в раннем возрасте

Взаимодействие детей со взрослыми как основа психического развития в раннем возрасте
©Качикеев Т. Ж., канд. психол. наук, Киргизский государственный университет им. И. Арабаева, г. Бишкек, Кыргызстан
©Кожогелдиева М. А., канд. психол. наук, Киргизский государственный университет им. И. Арабаева, г. Бишкек, Кыргызстан

Аннотация. Взаимозависимость возрастных особенностей детей волнует не только ученых, но и родителей. Данная статья затрагивает вопрос активности ребенка в раннем возрастном периоде. Умение взрослых создавать условия для предметных действий ребенка дают возможность своевременному психическому развитию. Через манипулирование дети познают мир, усваивают значения предметов и ситуаций. Восприятие окружающей действительности расширяет внутренний мир ребенка. Совместные со взрослым предметные действия развивают познавательные процессы, формируют эмоционально-волевую сферу детей. О социально-психологических особенностях детей раннего возраста напоминают труды многих ученых, о чем напоминают и исследования ученых Кыргызстана. Наблюдения показали на практике важность предметных действий в раннем возрасте, когда манипулирование дает информацию об окружающем мире, об особенностях вещей, ситуаций, отношений. Особенности психических проявлений в раннем возрасте влияют на дальнейшее развитие.

Ключевые слова: ранний возраст, дети, взрослые, предметные действия, психическое развитие, взаимодействие.

Interaction of Children With Adults as a Basis of Mental Development in Early Age
©Kachikeev T., Ph.D., Arabaev Kyrgyz State University, Bishkek, Kyrgyzstan
©Kozhogeldieva M., Ph.D., Arabaev Kyrgyz State University, Bishkek, Kyrgyzstan

Abstract. The interdependence of the age characteristics of children worries not only scientists, but also parents. This article addresses the issue of the child's activity in the early age period. The ability of adults to create conditions for the child's substantive actions provide an opportunity for timely mental development. Through manipulation, children learn about the world, assimilate the meanings of objects and situations. The perception of the surrounding reality expands the inner world of the child. Objective actions jointly with an adult develop cognitive processes, form the emotional-volitional sphere of children. The works of many scientists remind about the socio-psychological characteristics of young children, as well as the studies of Kyrgyz scientists. Observations have shown in practice the importance of object-related actions at an early age, when manipulation provides information about the world around us, about the features of things, situations, and relationships. Features of mental manifestations at an early age affect further development.

Keywords: early age, children, adults, object actions, mental development, interaction.

Ссылка для цитирования:

Качикеев Т. Ж., Кожогелдиева М. А. Взаимодействие детей со взрослыми как основа психического развития в раннем возрасте // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №2. С. 309-313. https://doi.org/10.33619/2414-2948/63/36

Cite as (APA):

Kachikeev, T., & Kozhogeldieva, M. (2021). Interaction of Children With Adults as a Basis of Mental Development in Early Age. Bulletin of Science and Practice, 7(2), 309-313. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/63/36

© 2015–21 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com

  • Facebook Social Icon
  • Twitter Social Icon