УДК 378.1

https://doi.org/10.33619/2414-2948/61/49

Педагогические условия организации дистанционного онлайн обучения в Кыргызстане в условиях пандемии

©Омурканова Ч. Т., канд. пед. наук, Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева; Институт повышения квалификации и переподготовки кадров им. М. Р. Рахимовой, г. Бишкек, Кыргызстан, tuigun_bm@mail.ru

Аннотация. В научной статье были рассмотрены различные взгляды по педагогическим условиям организации дистанционного обучения в вузах Кыргызстана, в условиях пандемии. Педагогические условия при дистанционном обучении (ДО) были представлены проблемами, требующими решения педагогического процесса. Как педагогические условия, в процессе обучения основной упор был сделан на комплекс мероприятий, направленных на решение актуальных проблем при организации ДО, целенаправленно реализуемых в процессе обучения и отвечающих особенностям форм дистанционного получения знаний.

Ключевые слова: дистанционное обучение, педагогические условия, дидактические материалы, онлайн обучение, синхронные и асинхронные задания, технологии обучения, модель обучения.

Pedagogical Conditions for the Organization of Distance Online Trainings in Kyrgyzstan in a Pandemic Period

©Omurkanova Ch., Ph.D., Kyrgyz State University. I. Arabaeva; Institute for Advanced Studies and Retraining of Personnel them. M. R. Rakhimova, Bishkek, Kyrgyzstan, tuigun_bm@mail.ru

Abstract. The scientific article considers various views on the pedagogical conditions of organizing distance learning in the universities of Kyrgyzstan, in a pandemic. The pedagogical conditions I distance learning (DL) presented problems requiring a solution to the pedagogical process. A pedagogical condition, in the learning process, emphasize a set of measures aimed at solving urgent problems in the organization of distance learning, purposefully implemented in the learning process and meeting the specifics of forms of distance learning.

Keywords: distance learning, pedagogical conditions, didactic materials, online learning, synchronous and asynchronous tasks, learning technologies, learning model.

Ссылка для цитирования:

Омурканова Ч. Т. Педагогические условия организации дистанционного онлайн обучения в Кыргызстане в условиях пандемии // Бюллетень науки и практики. 2020. Т. 6. №12. С. 421-426. https://doi.org/10.33619/2414-2948/61/49

Cite as (APA):

Omurkanova, Ch. (2020). Pedagogical Conditions for the Organization of Distance Online Trainings in Kyrgyzstan in a Pandemic Period. Bulletin of Science and Practice, 6(12), 421-426. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/61/49