УДК 316.774

Видеоблоги как альтернатива СМИ для российской молодежной аудитории: проверка гипотезы

Работа выполнена в рамках реализации проекта «Видеоблоги как канал формирования общественного мнения российской молодежи: степень и эффекты влияния», поддержанного РФФИ (проект № 20-011-00683)

Видеоблоги как альтернатива СМИ для российской молодежной аудитории: проверка гипотезы
©Руденкин Д. В., ORCID: 0000-0001-8860-165X, SPIN-код: 9700-3150, канд. социол. наук, Уральский федеральный университет, г. Екатеринбург, Россия, d.v.rudenkin@urfu.ru

Аннотация. Работа посвящена описанию результатов социологического исследования, одной из задач которого была эмпирическая проверка гипотезы о превращении видеоблогов в фактический заменитель традиционных средств массовой информации для представителей российской молодежи. Анализ актуальных научных работ в области социологии молодежи приводит автора к выводу, что рассуждения о превращении видеоблогов в фактический аналог традиционных средств массовой информации для представителей российской молодежи стали довольно распространенными в текущей исследовательской практике. Тем не менее, остается не вполне ясно, насколько корректным и точным является такое представление о видеоблогах и их статусе в восприятии российской молодежи. Несмотря на то, что на уровне общей логики идея о превращении видеоблогов в важный источник информации для российской молодежи выглядит в целом убедительно, часто она формулируется лишь умозрительно и не соотносится с реальными эмпирическими данными, которые помогли бы оценить степень ее соответствия реальным практикам поведения молодых россиян. Стремясь сделать шаг в преодолении этого противоречия, автор обращается к материалам собственного социологического исследования, проведенного в начале 2020 г. на базе Уральского федерального университета. Главный вывод, к которому приходит автор в ходе своего исследования, заключается в том, что рассуждать о видеоблогах как о готовой альтернативе традиционным СМИ для российской молодежи преждевременно. Хотя такие сервисы и популярны среди российской молодежи, в основном они воспринимаются ей как инструмент развлечения, тогда как важный источник информации в них видят лишь немногие.

Ключевые слова: молодежь, СМИ, видеоблоги, социологический опрос.

Videoblogs as an Alternative of Mass Media for Russian Youth: Testing the Hypothesis
©Rudenkin D., ORCID: 0000-0001-8860-165X, SPIN-code: 9700-3150, Ph.D., Ural Federal University, Ekaterinburg, Russia, d.v.rudenkin@urfu.ru

Abstract. The paper is devoted to the description of the results of a sociological research, which was conducted for the empirical verification of the hypothesis about the transformation of videoblogs into an alternative of mass media for representatives of Russian youth. An analysis of recent scientific literature in the area sociology of youth leads author to the conclusion that discussions about the transformation of video blogs into an actual analogue of traditional mass media for representatives of Russian youth have become quite common in current research practice. But at the same time the degree of substantiation of this idea remains not entirely clear: the inclination of young people to treat videoblogs as a substitute for traditional media is often described only speculatively and does not correlate with specific empirical data. Trying to take a step in overcoming this problem, the author uses the data of his own research, carried out in early 2020 on the basis of the Ural Federal University. The key conclusion of the author’s analysis is that it is somewhat premature to talk about videoblogs as a ready-made alternative to traditional media for young people. Although such services are popular among young people, they are perceived primarily as entertainment tools and only few see them as an important source of information.

Keywords: youth, mass media, videoblogs, sociological survey.

Ссылка для цитирования:

Руденкин Д. В. Видеоблоги как альтернатива СМИ для российской молодежной аудитории: проверка гипотезы // Бюллетень науки и практики. 2020. Т. 6. №12. С. 367-375. https://doi.org/10.33619/2414-2948/61/42

Cite as (APA):

Rudenkin, D. (2020). Videoblogs as an Alternative of Mass Media for Russian Youth: Testing the Hypothesis. Bulletin of Science and Practice, 6(12), 367-375. (in Russian). https://doi.org/10.33619/2414-2948/61/42